{"id":9169,"date":"2024-10-21T13:46:01","date_gmt":"2024-10-21T11:46:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hi-storia.it\/edu\/?page_id=9169"},"modified":"2024-12-21T13:26:42","modified_gmt":"2024-12-21T12:26:42","slug":"percorso-hi-storia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hi-storia.it\/edu\/percorso-hi-storia\/","title":{"rendered":"Il percorso di Hi-Storia"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”3\/4″][vc_video link=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=D2h0zfUmmyk” css=””][\/vc_column][vc_column width=”1\/4″][vc_column_text css=””]Sei qui perch\u00e9 hai a che fare con la formazione STEM<\/strong> e ti chiedi il perch\u00e9? Forse perch\u00e9 \u00e8 obbligatoria o semplicemente tutti la vedono come “necessaria” per il mondo del lavoro? Questo corso vuole andare oltre. Hi-Storia prova ad andare oltre. Per noi l\u2019educazione alle STEM e al digitale non \u00e8 solo un dovere istituzionale: \u00e8 un atto di responsabilit\u00e0 verso il futuro<\/strong>, un\u2019occasione per immaginare ambienti digitali che riflettano i nostri valori<\/strong>. In questo video provo a spiegarlo: \u00e8 un po’ lunghetto, quindi mettiti comoda o comodo![\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1734554331226{background-color: #FAFAFA !important;}”][vc_column width=”1\/4″][vc_column_text css=””]Se hai scelto Hi-Storia, sai gi\u00e0 che vuoi un percorso STEM diverso, ricco di significato. In questo corso esplorerai ogni fase: dalla progettazione partecipata alla creazione di un dispositivo tattile, unendo cultura, scrittura e tecnologia<\/strong>. Un viaggio pratico e collaborativo che non \u00e8 solo tecnica<\/strong>, ma costruzione di competenze e connessione con il territorio e il suo patrimonio culturale<\/strong>. In questo video ti condivido l’indice del corso. Pi\u00f9 sotto, le varie sezioni, tutte con risorse gratuite e libere.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”3\/4″][vc_video link=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IT1EBy8FqrE” css=””][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]

Formazione Hi-Storia lab<\/span><\/h2>

Ed ecco qui finalmente il corso di preparazione alla realizzazione di un percorso Hi-Storia con i tuoi studenti. Avrai diverse aree, ognuna con una sua pagina e lezioni. Nelle sezioni pi\u00f9 dense, come quella sul disegno 3D, avrai diverse sottolezioni all'interno della pagina principale. Valuta anche di seguire solo una parte, o di fruirlo insieme ai tuoi colleghi! Contattaci per aiuto, approfondimento o per corsi nella tua scuola.<\/p><\/span><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”7438″ img_size=”large” css=””][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]

1. Pianificazione e progettazione partecipata<\/h4><\/div><\/div>[vc_column_text css=””]<\/p>\n

Il punto di partenza del percorso di Hi-Storia. Scoprirai come funziona il laboratorio didattico e il progetto Hi-Storia, esplorando sia il funzionamento del dispositivo tattile interattivo che il processo di creazione. Acquisirai le competenze necessarie per progettare un dispositivo che non sia solo tecnologicamente efficace, ma che veicoli contenuti significativi e coinvolgenti.<\/p>\n

[\/vc_column_text]

Vai al corso di progettazione<\/a><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1734468117981{background-color: #FAFAFA !important;}”][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”7707″ img_size=”large” css=””][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]

2. Scrivere contenuti per un dispositivo<\/h4><\/div><\/div>[vc_column_text css=””]<\/p>\n

Questo \u00e8 un modulo pratico dedicato alla scrittura. Imparerai a utilizzare tecniche per elaborare testi chiari ed efficaci, calibrati in base al pubblico di riferimento. Hi-Storia non \u00e8 solo arte e tecnologia: la scrittura gioca un ruolo centrale nel trasformare i dispositivi tattili in strumenti di apprendimento e divulgazione che rendano il patrimonio culturale accessibile a tutti.<\/p>\n

[\/vc_column_text]

Vai al corso di scrittura<\/a><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”9012″ img_size=”large” css=””][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]

2.1 Scrivere contenuti per non vedenti<\/h4><\/div><\/div>[vc_column_text css=””]<\/p>\n

Guida i tuoi studenti nella creazione di audioguide accessibili, migliorando l\u2019esperienza culturale per i non vedenti. Attraverso lezioni pratiche tratterai scrittura inclusiva e tecniche narrative per la disabilit\u00e0 visiva. Per aprire alla possibilit\u00e0 di realizzare attivit\u00e0 di educazione civica e scrittura, e mettere a contatto i tuoi studenti con l’unione tra narrativa e impegno civico.<\/p>\n

[\/vc_column_text]

Vai al corso di scrittura accessibile<\/a><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1734468117981{background-color: #FAFAFA !important;}”][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”8560″ img_size=”large” css=””][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]

3. Creare il progetto audio<\/h4><\/div><\/div>[vc_column_text css=””]<\/p>\n

Apprenderai come usare le funzioni di base di Audacity per registrare una voce narrante, come migliorare la qualit\u00e0 della registrazione audio, come aggiungere musiche ed effetti sonori, come configurare un\u2019aula per la registrazione audio e come scegliere un microfono. Inoltre saranno presentati alcuni contesti applicativi per realizzare una unit\u00e0 d\u2019apprendimento che verta sulla realizzazione di contenuti audio.<\/p>\n

[\/vc_column_text]

Vai al corso su speakeraggio e audacity<\/a><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”9361″ img_size=”large” css=””][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]

4. Modellazione 3D<\/h4><\/div><\/div>[vc_column_text css=””]La modellazione 3D \u00e8 la tecnica principale per creare il manufatto e oggetti da stampare. Attraverso software di disegno 3D di varia natura potrai costruire i modelli tridimensionali\u00a0<\/strong>che successivamente saranno stampati in 3D. Potrai lavorare con software adatti sin dai pi\u00f9 piccoli, o con programmi pensati per abilitare a funzioni pi\u00f9 complesse, o persino attingere a database liberi e gratuiti<\/em><\/strong> dove scaricare disegni gi\u00e0 pronti.[\/vc_column_text]
Vai alla pagina principale sulla modellazione 3D<\/a><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1734468117981{background-color: #FAFAFA !important;}”][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”9376″ img_size=”large” css=””][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]

5. Stampa 3D<\/h4><\/div><\/div>[vc_column_text css=””]La nostra sezione sulla stampa 3D<\/strong> ti guida nell\u2019uso di questo strumento innovativo per scuole e progetti culturali, esplorando il suo potenziale oltre la tecnica<\/strong>. Integrando la fabbricazione digitale nella didattica, trasformi scuole e associazioni in centri di ricerca-azione per creare strumenti innovativi. Esplora l’importanza della comunit\u00e0 open source e della filosofia maker<\/em><\/strong> per costruire un makerspace nella tua organizzazione.[\/vc_column_text]
Vai al corso di stampa 3D<\/a><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”9378″ img_size=”large” css=””][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]

6. Hardware e assemblaggio<\/h4><\/div><\/div>[vc_column_text css=””]Scopri il potenziale di Arduino nell\u2019ambito educativo e culturale con un approccio pratico e accessibile. Imparerai a programmare e assemblare hardware, dando vita a dispositivi interattivi con sensori e tracce audio personalizzate. Esploreremo anche i principi di open hardware e software libero. Al termine, avrai creato un oggetto unico, pronto per essere toccato, usato e condiviso![\/vc_column_text]
Vai al corso sull'hardware del dispositivo tattile<\/a><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1734468117981{background-color: #FAFAFA !important;}”][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”9205″ img_size=”large” css=””][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]

7. Dialogare con il territorio<\/h4><\/div><\/div>[vc_column_text css=””]Il modulo finale esplora il rapporto tra educazione e territorio attraverso il Service Learning, unendo apprendimento e servizio alla comunit\u00e0. Testimonianze di docenti ed educatori mostreranno come valorizzare il legame con la comunit\u00e0 locale. Scoprirai inoltre Educational.City, progetto incentrato su protagonismo educativo e impatto duraturo.[\/vc_column_text]
Vai al corso sul service learning<\/a><\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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