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Progetto dell’Hi-Storia Labs Ortona vince il Global Junior Challenge!

Didattica innovativa e valorizzazione del patrimonio culturale sono un connubio vincente: l’Istituto Comprensivo 2 di Ortona, tramite il progetto Hi-ArtMakers che ha coinvolto gli studenti nello sviluppo di repliche stampate in 3D della collezione museale di Ortona Palazzo Farnese, ha ricevuto il premio del Global Junior Challege 2017 della Fondazione Mondo Digitale, nella categoria under 15 anni. Complimenti alle studentesse, studenti e docenti coinvolti, che con la loro preparazione e passione hanno dato una grande qualità alle attività didattiche, e ai partner Hi-Storia, FabLab Roma Makers e Mini Makers che hanno dato supporto con i propri esperti esterni.

La docente Stella Di Nardo riceve la medaglia di Roma Capitale. Motivazione del premio: L’arte della città diventa accessibile a tutti (in particolare ai non vedenti) grazie alle tecniche digitali come la stampa 3D. Si ridisegnano scenari del patrimonio artistico e culturale fatti di innovazione, integrazione, di inclusione.

Stefano Colarelli

Informatico, formatore ed esperto nella creazione di contenuti educativi, è specializzato nelle STEM e nella valorizzazione del territorio come patrimonio culturale. Da oltre 10 anni collabora con numerose istituzioni in Italia e Francia per sviluppare e realizzare progetti didattici innovativi, incentrati sulla fusione tra tecnologia e cultura umanistica. Tra i suoi lavori più rilevanti, Educational.city, dove sviluppa strumenti per un approccio ecologico alla progettazione dei media e della didattica, e Hi-Storia, un progetto di service learning che coinvolge le scuole nella creazione di dispositivi digitali per non vedenti.

Educational City
Hi-Storia è capofila e parte del programma educational.city, per una valorizzazione delle attività di service learning basate sull’innovazione sociale. Clicca qui per approfondire.